Concepto de juventud
Diccionario Crítico de Ciencias Sociales
Enrique Martín Criado
Publicado en: Reyes, Román. (dir.) Diccionario crítico de ciencias sociales, volumen 1, Plaza y Valdés, Madrid.
Año de publicación: 2009
La «juventud» se ha constituido como uno de los objetos de investigación sociológica más comunes, más banales. La existencia de una «juventud» como grupo -o «condición»- social que tendría «actitudes», «comportamientos» o una «subcultura» se ha convertido en una especie de evidencia natural, en un punto de partida incuestionable en buena parte de la investigación …
Toute la famille à l’école
Transformation des familles des classes populaires et de leur relation à l’institution scolaire
Enrique Martín Criado
Publicado en: Regards sociologiques, nº 31.
Año de publicación: 2006
La trajectoire d’Antonia etd’Alfonso illustre la modificationfondamentale produite dans les formes dereproduction sociale des classes populairesen Andalousie. L’ancien modèle dereproduction sociale de la famille, danslequel l’école ne jouait qu’un rôleaccessoire, a été remplacé, dans la plupartdes familles, par un mode de reproductionsociale centré sur l’école. La préoccupationcroissante pour la scolarité des enfantsdevient ainsi un élément …
A Massive University or a University for the Masses? Continuity and Change in Higher Education in Spain and England
Delia Langa Rosado
Miriam Elizabeth David
Publicado en: Journal of Education Policy. Volumen 21, Nº 3
Año de publicación: 2006
This paper discusses whether the massification of higher education (HE) in the majority of developed countries over the last few decades has led to changes in the form of involvement in universities for the masses, or massive universities for the expanding middle classes. Situating our argument with the evidence of massive expansion of HE in …
El idealismo como programa y como método de las reformas escolares
Enrique Martín Criado
Publicado en: El nudo de la red. Nº 3-4.
Año de publicación: 2004
La mayor parte de las reformas escolares que se han emprendido en el último siglo adolecen de “idealismo”, en el sentido de falta de realismo. Por un lado, en los objetivos: han pretendido cambiar la sociedad cambiando las conciencias, descuidando el enorme peso de la coacción en modelar los comportamientos y las sociedades. Por otro, …
De La Reproducción al campo escolar
Enrique Martín Criado
Publicado en: Alonso, L.E.; Martín Criado, E. y Moreno Pestaña, J.L. (eds.), Pierre Bourdieu: las herramientas del sociólogo. Fundamentos. Madrid.
Año de publicación: 2004
Se analizan los principales escritos de Bourdieu sobre educación, desde los años sesenta –Los estudiantes y sus estudios, Los herederos, La reproducción…- hasta Noblesse d’Etat. Los primeros escritos se inscribían dentro de una explicación funcionalista-crítica: el sistema escolarse explica por su función de reproducción social. Se critica esta concepción contraponiéndola a la que Bourdieu va …
Una crítica de la sociología de la educación crítica
Enrique Martín Criado
Publicado en: Anduli. Revista Andaluza de Ciencias Sociales, nº 2.
Año de publicación: 2003
La mayoría de la sociología de la educación crítica es una simple inversión de la sociología funcionalista clásica en su explicación del sistema escolar. La escuela se explica en ambos casos por su función de reproducción del orden social. Se analizan y critican algunos de los recursos retóricos que apuntalan este tipo de explicación, poniendo …
Identidades de género y feminización del éxito académico
Carmuca Gómez Bueno (dir.)
Mayca Casares Fernández
Claudia Cifuentes Martínez
Antonia Carmona Bretones
Francisco Fernámdez Palomares
Publicado en: Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, Centro de Investigación Y Documentación Educativa (CIDE).
Año de publicación: 2001
Investigación sobre las diferencias de género en el rendimiento académico de alumnos y alumnas en su transición a la enseñanza secundaria. Se basa en el análisis de la configuración familiar, las estrategias disciplinarias que se dan en el seno de la familia y sus relaciones con la cultura escrita, éxito académico y estrategias de reproducción …
Familias de clase obrera y escuela
Enrique Martín Criado
Carmuca Gómez Bueno
Ángel Rodríguez Monge
Francisco Fernández Palomares
Publicado en: Ed. Iralka. Irún.
Año de publicación: 2000
El presente trabajo pretende abordar dos problemáticas principales. En primer lugar, una cuestión central en la sociología de la educación: el problema del rendimiento escolar y su relación con la dinámica familiar. En este caso, se tratará de estudiar un aspecto de este problema muy específico: ¿cuáles son las condiciones de posibilidad del éxito escolar …
Éxito escolar y familias de clase obrera
Enrique Martín Criado
Carmuca Gómez Bueno
Francisco Fernéndez Palomares
Publicado en: Lluis Samper (ed.) Familia, cultura y educación. Servei de Publicacions de la Universitat de Lleida. Lleida.
Año de publicación: 2000
Uno de hechos más contados en sociología de la educación es el de la relación entre origen social y rendimiento escolar. Los resultados de innumerables investigaciones realizadas en todos los países desarrollados han confirmado siempre una estrecha relación entre bajo rendimiento escolar y pertenencia a las clases bajas y alto rendimiento escolar y pertenencia a …