Familia, escuela y clase social
Sobre los efectos perversos de la implicación familiar
Autoras/es:
Carlos Alonso Carmona
Publicado en: RASE, Revista de Sociología de la Edicación. Vol. 7, Nº2.
Año de publicación: 2014
Carlos Alonso Carmona
Publicado en: RASE, Revista de Sociología de la Edicación. Vol. 7, Nº2.
Año de publicación: 2014
Para la pedagogía moderna, una educación de calidad requiere de la implicación de las familias en las escuelas. Algunas investigaciones sociológicas sostienen que favorece los resultados académicos, lo cual ha sido asumido por los poderes públicos. Sin embargo, no existe consenso sobre los efectos de esta participación, ni sobre las causas que la motivan. Varios teóricos indican que el …