La trajectoire d’Antonia etd’Alfonso illustre la modificationfondamentale produite dans les formes dereproduction sociale des classes populairesen Andalousie. L’ancien modèle dereproduction sociale de la famille, danslequel l’école ne jouait qu’un rôleaccessoire, a été remplacé, dans la plupartdes familles, par un mode de reproductionsociale centré sur l’école. La préoccupationcroissante pour la scolarité des enfantsdevient ainsi un élément essentiel desdynamiques de transformation des famillesdes classes populaires. L’école pénètre lesfamilles des classes populaires,transformant leur conception de l’enfanceet de la bonne éducation. En contrepartie,alors qu’auparavant elles restaientétrangères à l’école et n’en attendaient quel’assurance d’une instruction minimale etla garde des enfants, les familles desclasses populaires pénètrent désormaisl’espace scolaire.