Efectos de la conversión en becario y consecuencias de la reforma del sistema de becas entre universitarios de clase obrera
Manuel Ángel Río Ruiz
Publicado en: RASE, Revista de la Asociación de Sociología de la Educación, Vol.7 Nº2.
Año de publicación: 2014
Este artículo analiza las experiencias y estrategias de estudiantes de bajos ingresos afectados por la reciente reforma en el sistema nacional de becas. El acceso bajo condiciones estables a ellas tiene diferentes efectos positivos –incentiva la apuesta universitaria, reduce costes de oportunidad derivados de los estudios, desincentiva la búsqueda de empleos desviantes, contribuye a neutralizar …
The shifting financial aid system in SpanishUniversity:
grant-recipients’ experiences andstrategies
Manuel Ángel Río Ruiz
María Luisa Jiménez Rodrigo
Manuel Jesús Caro-Cabrera
Publicado en: Critical Studies in Education. Vol. 56, Nª 3.
Año de publicación: 2014
In 2012 Spain inaugurated a reform of its higher education financial aid systeminspired by three principles: cost-sharing, increasing academic performance and schoolefficiency. This reform has shifted the aim of the system from equality of access to atype of meritocracy that can be defined as class-biased, as it is only applied to low-income students who require …
La clase obrera cambia, sus estigmas persisten
Enrique Martín Criado
Publicado en: Revista de la Asociación de Sociología de la Educación (RASE), vol. 7, nº2. Monográfico "Clase Obrera y Escuela"
Año de publicación: 2014
Aunque la clase obrera redobla sus esfuerzos en torno a la escuela, el discurso de las clases medias culpabilizándola no cede. Precisamente cuando más se implican las familias obreras en la escolaridad filial, más arrecian las críticas sobre la “dimisión parental”. Cuando más acuden a hablar con los docentes es cuando más se lamenta la …
Mentiras, inconsistencias y ambivalencias
Teoría de la acción y análisis de discurso
Enrique Martín Criado
Publicado en: Revista Internacional de Sociología, vol 72, nº 1.
Año de publicación: 2014
Muchas prácticas de análisis de discurso parten de dos supuestos: a) la conducta está más determinada por la cultura interiorizada que por la situación; b) el discurso expresa los elementos culturales —actitudes, valores, etc.— que guían la acción. Frente a ello, se defiende que estamos sometidos a múltiples constricciones, a menudo contradictorias, que determinan nuestra …
Describir, explicar, participar en el debate público:
La necesidad de la investigación cualitativa
Enrique Martín Criado
Publicado en: Arxius, 31.
Año de publicación: 2014
La corriente mayoritaria de la sociología contemporánea se caracteriza por tres limitaciones. Respecto al público: se dirige a sociólogos y clientes, excluyendo al público general. Respecto al objetivo: se buscan relaciones causales generales, excluyendo la descripción y la explicación de fenómenos localizados. Respecto al tipo de explicación: se privilegia la covariación estadística entre variables descontextualizadas, …
El pensamiento crítico y el análisis cultural como preámbulo para el desarrollo
Carlos Lubián Graña
Miguel Ángel Fernández Pérez
Publicado en: Judit Ortega Aguaza, Carlos Lubián Graña (coords.). Manual de educación para el desarrollo: orientaciones didácticas para el aula. Servicio de Publicaciones de la Universidad de Jaén.
Año de publicación: 2014
Se trata de un capítulo introductorio sobre la necesidad de pensar críticamente en el mundo que nos rodea. Desde los orígenes filosóficos del pensamiento crítico hasta las herramientas para llevarlo a cabo en las aulas, el texto reflexiona sobre la falta de capacidad analítica cultural de las sociedades modernas en un contexto de globalización y …
La influencia de la clase social y el género en el familismo y la mercantilización del trabajo de cuidado en los hogares
Delia Langa Rosado
Publicado en: Revista Internacional de Estudios Migratorios. Volumen: 4, Nº 2.
Año de publicación: 2014
En este artículo presentamos algunas conclusiones de la investigación realizada en 2009-2010 y financiada por el IAM que pretendía indagar algunos de los incipientes efectos de la implantación de la llamada Ley de Dependencia así como sobre la interseccionalidad de las desigualdades de género, clase social y etnia/nacionalidad de nuestro régimen de cuidados en ese …
Sociología de la educación y compromiso político: el concepto de campo
Enrique Martín Criado
Publicado en: Praxis sociológica, nº 17.
Año de publicación: 2013
Durante mucho tiempo se ha identificado una postura teórica –el funcionalismo crítico, que defiende que la escuela sirve para reproducir la dominación capitalista- con una posición política progresista. El artículo cuestiona esta identificación: el funcionalismo crítico proporciona una explicación insatisfactoria de las dinámicas del sistema escolar; por ello no puede servir para hacer propuestas políticas …
El efecto de las técnicas en los datos: el caso de la anticoncepción
Carmuca Gómez Bueno
Publicado en: EMPIRIA. Revista de Metodología en Ciencias Sociales, nº 25.
Año de publicación: 2013
A partir de la revisión de encuestas sobre el uso de métodos anticonceptivos, tanto en el ámbito internacional como el nacional, realizamos un análisis comparativo. A continuación, contrastamos esos datos con los obtenidos a través de técnicas cualitativas: entrevistas y grupos de discusión, en el ámbito andaluz. Esta acotación en el espacio se corresponde con …
Cómo diseñar una investigación para el análisis de las relaciones de género
Aportaciones metodológicas
Carmen Botía Morillas
Publicado en: Papers, Revista de Sociología, Universidad Autónoma de Barcelona, Volumen 98, Nº3.
Año de publicación: 2013
El artículo muestra el modo de aplicación del método cualitativo en la práctica, específicamente las decisiones metodológicas tomadas para una investigación cuyo objetivo es conocer cómo se están transformando las relaciones de género en la práctica; asimismo, se especifican los principios teóricos que fundamentan estas decisiones. El método cualitativo y la técnica de investigación de …