La posesión de títulos escolares se ha convertido en una apuesta fundamental para todos los grupos sociales y, muy especialmente, para las clases medias. Estas ven amenazadas sus posiciones por la extensión de los títulos escolares medios y universitarios a cada vez más población: cuanta más gente accede a un título, menos valor social tiene. La tensión para conseguir para sus vástagos el mayor capital escolar posible y para cerrar el paso al resto nos permite entender la centralidad que ha adquirido la escuela concertada en las estrategias de las clases medias -y su crispación ante cualquier intento de socavar la segregación escolar subvencionada que aseguran las escuelas concertadas-.
WEBINAR LOMLOE PERSPECTIVAS JURÍDICA Y SOCIOLÓGICA Vídeo 4 D Enrique Martín Cat Sociología
