La desigualdad social de resultados escolares no se explica por falta de voluntad, esfuerzo o expectativas de las familias de clases populares: éstas se implican fuertemente, dentro de sus posibilidades, en la escolaridad filial. Pero carecen de los recursos culturales y económicos necesarios para poder impulsar eficazmente la escolaridad filial. La diferencia básica entre estas familias y las de clases medias no es de voluntades, expectativas o importancia conferida a la escuela: es de recursos

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Artículo escrito por Manuel Ángel Río Ruiz junto a Rubén Martín Gimeno. Publicado en infoLibre el 04/04/2017

Cada vez más familias son más pobres. Cada vez más trabajadores son precarios y reúnen insuficientes ingresos. Cada vez más desempleados están desprotegidos. La tasa de desempleo juvenil registrada es la mayor desde los años de aguda depresión económica que siguieron a los hoy acríticamente rememorados fastos andaluces del 92. Las desigualdades de género, multidimensionales, se han …

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Entrevista a Manuel Ángel Río Ruiz por Carlos Mármol para El Mundo Andalucía el 29-05-2016

Entrevista a Manuel Ángel Río Ruiz por Carlos Mármol para El Mundo Andalucía el 29-05-2016

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Conferencia de Manuel Ángel Río Ruiz en la jornada Universidad y desigualdades sociales. 8 de abril de 2015. Universidad de Sevilla

Conferencia en jornada Universidad y desigualdades sociales. 8 de abril de 2015. Universidad de Sevilla  Publicaciones académicas relacionadas

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Conferencia impartida en el curso de verano “Jóvenes y ciudadanía: hacia una lectura intergeneracional de la crisis”, organizado por la Cátedra Unesco de la Universidad Pública de Navarra. Pamplona, 5 de septiembre de 2013. Intervención de Enrique Martín Criado Publicaciones académicas del autor relacionadas

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Entrevista realizada a Enrique Martín Criado por Carlos Mármol para El Mundo y reproducida y publicada por Iniciativa Sevilla Abierta. 03/11/2015

“En su sección de “Entrevistas impertinentes” en El Mundo Andalucía, el periodista Carlos Mármol entrevista al sociólogo Enrique Martín Criado, que ha publicado el ensayo “La escuela sin funciones“, disponible para consulta en este enlace en la web de la Universidad Pablo de Olavide. El contenido de esta entrevista nos puede suscitar reflexiones de interés …

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Publicado en elperiodico.com el 9/04/2015

La secretaria de Educación, la Sra. Montserrat Gomendio, nos inquietaba un desayuno de una de las mañanas del mes de febrero con el argumento de que nuestro sistema universitario era insostenible, pues teníamos una de las tasas de matriculación más altas y unos sistemas de precios más bajos de Europa. Ya sabemos que no tenemos …

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Artículo publicado en eldiario.es, Zona Crítica, el 14/06/2013

Meritocracia clasista. Cambio continuo en las reglas de la competición a mitad de partido. Utilización ministerial de más adjetivos que datos a la hora de justificar las reformas. Estas tres expresiones condensan valoraciones que son recurrentes entre estudiantes andaluces de clases populares entrevistados sobre las consecuencias de los cambios del sistema de becas en sus …

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