El pensamiento crítico y el análisis cultural como preámbulo para el desarrollo
Carlos Lubián Graña
Miguel Ángel Fernández Pérez
Publicado en: Judit Ortega Aguaza, Carlos Lubián Graña (coords.). Manual de educación para el desarrollo: orientaciones didácticas para el aula. Servicio de Publicaciones de la Universidad de Jaén.
Año de publicación: 2014
Se trata de un capítulo introductorio sobre la necesidad de pensar críticamente en el mundo que nos rodea. Desde los orígenes filosóficos del pensamiento crítico hasta las herramientas para llevarlo a cabo en las aulas, el texto reflexiona sobre la falta de capacidad analítica cultural de las sociedades modernas en un contexto de globalización y …
Manual de educación para el desarrollo
Orientaciones didácticas para el aula
Carlos Lubián Graña (coord.)
Judit Ortega Aguaza (coord.)
Publicado en: Servicio de Publicaciones de la Universidad de Jaén
Año de publicación: 2014
Esta obra es el resultado del trabajo conjunto de profesionales y docentes del ámbito de la cooperación al desarrollo que pretende incorporar dentro del marco del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), una oferta formativa en forma de materiales transversales, teóricos y prácticos, que van a permitir incluir a docentes y alumnos/as en un proceso …
Codesarrollo: ¿una herramienta de la cooperación?
Carlos Lubián Graña
Publicado en: Mourad Aboussi (coord.). El codesarrollo a debate. Comares Editorial.
Año de publicación: 2012
El capítulo introduce el concepto de codesarrollo desde sus diferentes acepciones conceptuales. Se ha ce un recorrido por la evolución histórica del término y sus dimensiones actuales. El texto es una reflexión crítica de la política internacional, enmarcada en una Agenda del Desarrollo que en los últimos años ha impulsado iniciativas de este tipo vinculadas …
